Buku Harian Udin_Faozy: Januari 2015

Ujian terakhir..
uh,,,
presentasi studi kasus fobia.
tau gakl sih kalian itu fobia.? Fobia asalah rasa taku terhadap sesuatu secara berlebihan. seperti takut ulat, takut darah, takut ketinggian, takut cewek ada juga loh...haha
nanti saya mau presentasi tentang phobia ulat. si Subjek itu sangat takut terhadap ulat. setiap kali ia selalu berhalusinasi dengan yang namanya ulat.
yang begitulah gangguan jiwa. gak masuk akal. asalkan jangan anunya sendiri di anggap ulat.
heheh lucu.. begitu pertanyaan yang di lontarkan temen saya pas saya lagi belajar presentas tentang fobia ulat.
ini dia hasil observasi gue:
di betulin yah kalo salah.

LAPORAN STUDI KASUS

I. IDENTITAS

A. Identitas subjek

Nama : Az

Jens kelamin : laki-laki

Umur : 17

Agama : Islam

Pendidikan : SMA

Pekerjaan : Pelajar

Status : Belum Kawin

Anak ke : 4

Alamat : Banyumas

B. Identitas orang tua

Nama ayah : Ch

Usia : 49

Pendidikan : SD

Agama : Islam

Pekerjaan : Buruh Tani

Keadaan : Normal

Alamat : Banyumas

Nama ibu : Pt

Usia : 40

Pendidikan : SD

Agama : ISlam

Pekerjaan : IRT

Keadaan : Normal

Alamat : Banyumas

C. Alloanomnesa di dapat dari:

1. Nama : Ys

Jenis kelamin : Laki-laki

Status : Belum kawin

Pekerjaan : Pelajar

Pendidikan : SMA

Usia : 17

Hub. dg sub : Teman Satu kelas

2. Nama : Mh

Jenis kelamin : Laki-laki

Status : Santri

Pekerjaan : Santri

Pendidikan : SMA

Usia : 22

Hub. dg sub : Teman satu kamar di pesantren sekaligus tetangga subjek

II. PERMASALAHAN

Permasalahan yang dialami subjek adalah fobia. Subjek pada ulat secara yang sangat berlebihan. Subjek merasa cemas yang berlebihan ketika ia melihat ulat walaupun jelas-jelas sudah jauh dan sudah di bunuh. Seolah-olah subjek di hinggapi oleh ulat terus menerus. Subjek sering salah presespsi terhadap satu benda yang mirip dengan lat. Ia menganggap benda yang mirip ulat itu sebagai ulat yang sngguhan. Ia sering tidak mau melakkan sesuatu di sebuah tempat yang di anggapnya ada ulatnya.

III. DASAR TEORI

A. Definisi Fobia

Phobia adalah ketakutan yang berlebih-lebihan terhadap benda-benda atau situasi-situasi tertentu yang seringkali tidak beralasan dan tidak berdasar pada kenyataan. Istilah “phobia” berasal dari kata “phobi” yang artinya ketakutan atau kecemasan yang sifatnya tidak rasional; yang dirasakan dan dialami oleh sesorang. Phobia merupakan suatu gangguan yang ditandai oleh ketakutan yang menetap dan tidak rasional terhadap suatu obyek atau situasi tertentu.

Menurut Jaspers (1923), fobia adalah rasa takut yang sangat dan tidak dapat diatasi terhadap suatu keadaan dan tugas yang biasa. Kemudian Ross (1937) menyebutkan bahwa fobia adalah rasa takut yang khas yang disadari oleh penderita sebagai suatu hal yang tidak masuk akal, tetapi tidak dapat mengatasinya. Sementara Errera (1962) mengungkapkan bahwa fobia adalah rasa takut yang selalu ada terhadap suatu benda atau pendapat yang dalam keadaan biasa tidak menimbulkan rasa takut. Dalam Wikipedia disebutkan, fobia adalah rasa ketakutan yang berlebihan pada sesuatu hal atau fenomena.

Dengan begitu banyak pendapat tentang fobia, dapat disimpulkan bahwa fobia adalah suatu bentuk rasa takut yang :

1. Tidak sesuai dengan keadaan lingkungan.

2. Tidak dapat diterangkan atau dihilangkan dengan penjelasan.

3. Tidak dapat diatasi denga kemauan.

4. Menyebabkan orang mengelak daripadanya.

B. Macam-macam fobia

C. Factor Penyebab Fobia

Phobia dapat disebabkan oleh berbagai macam hal. Pada umumnya phobia disebabkan karena pernah mengalami ketakutan yang hebat atau pengalaman pribadi yang disertai perasaan malu atau bersalah yang semuanya kemudian ditekan kedalam alam bawah sadar. Peristiwa traumatis di masa kecil dianggap sebagai salah satu kemungkinan penyebab terjadinya phobia.

Perlu kita ketahui bahwa phobia sering disebabkan oleh faktor keturunan, lingkungan dan budaya. Perubahan-perubahan yang terjadi diberbagai bidang sering tidak seiring dengan laju perubahan yang terjadi di masyarakat, seperti dinamika dan mobilisasi sosial yang sangat cepat naiknya, antara lain pengaruh pembangunan dalam segala bidang dan pengaruh modernisasi, globalisasi, serta kemajuan dalam era informasi. Dalam kenyataannya perubahan-perubahan yang terjadi ini masih terlalu sedikit menjamah anak-anak sampai remaja. Seharusnya kualitas perubahan anak-anak melalui proses bertumbuh dan berkembangnya harus diperhatikan sejak dini khususnya ketika masih dalam periode pembentukan (formative period) tipe kepribadian dasar (basic personality type). Ini untuk memperoleh generasi penerus yang berkualitas.

Berbagai ciri kepribadian/karakterologis perlu mendapat perhatian khusus bagaimana lingkungan hidup memungkinkan terjadinya proses pertumbuhan yang baik dan bagaimana lingkungan hidup dengan sumber rangsangannya memberikan yang terbaik bagi perkembangan anak, khususnya dalam keluarga.

Berbagai hal yang berhubungan dengan tugas, kewajiban, peranan orang tua, meliputi tokoh ibu dan ayah terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, masih sering kabur, samar-samar. Sampai saat ini masih belum jelas mengenai ciri khusus pola asuh (rearing practice) yang ideal bagi anak. Seperti umur berapa seorang anak sebaiknya mulai diajarkan membaca, menulis, sesuai dengan kematangan secara umum dan tidak memaksakan. Tujuan mendidik, menumbuhkan dan memperkembangkan anak adalah agar ketika dewasa dapat menunjukan adanya gambaran dan kualitas kepribadian yang matang (mature, wel-integrated) dan produktif baik bagi dirinya, keluarga maupun seluruh masyarakat. Peranan dan tanggung jawab orang tua terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak adalah teramat penting.

Fobia merupakan rasa takut yang berlebihan. Rasa takut secara umum dapat timbul sebagai interaksi dari 3 faktor berikut ini:

a. Secara biologik ditentukan sejak lahir.

b. Bergantung pada proses maturasi.

c. Rasa takut yang berasal dari pembelajaran pengamalan seseorang dan sosial.

Secara spesifik, rasa takut dapat disebabkan antara lain:

a. Pengaruh filogenetik

b. Pengaruh keturunan

c. Kepribadian

d. Pengaruh budaya dan daerah

e. Pengaruh faal (fungsi) tubuh

f. Faktor biokimia

g. Trauma dan tekanan

h. Teladan orang lain dalam http://rimuu.wordpress.com/2010/04/26/fobia/

D. Dampak Fobia

Adpun dampak fobia adalah sebagai berikut:

1. Membatasi hidup :Salah satu kriteria utama untuk mendiagnosis fobia adalah bahwa hal itu membatasi hidup di alam. Tergantung pada apa fobia Anda, Anda mungkin menemukan itu sebuah perjuangan nyata untuk menjalankan tugas, pergi keluar dengan teman-teman atau bahkan membuatnya bekerja setiap hari. Keterbatasan ini dapat membuat Anda merasa terisolasi.. Anda mungkin bertanya-tanya mengapa Anda tidak seperti orang lain. Anda mungkin memiliki kesulitan menjaga teman-teman. Anda mungkin menjadi tertutup dan tertekan.

2. Memalukan Fobia dapat menyebabkan situasi yang canggung dan memalukan. Bagaimana Anda menjelaskan kepada teman terbaik Anda bahwa Anda tidak pernah dapat mengunjungi rumahnya karena dia memiliki anjing? Bagaimana Anda menolak perjalanan ke Bahama dengan cinta baru karena Anda tidak bisa membawa diri untuk naik pesawat? Fobia sosial dapat sangat sulit untuk.mengelola, karena ketakutan yang mendasari adalah penghinaan. Memiliki reaksi fobia dapat merasakan memalukan, memperkuat rasa takut dan membuat fobia lebih sulit untuk mengelola.

3. Merasa keluar dari Kontrol ,Mungkin salah satu komponen emosi terburuk dari fobia adalah keluar dari perasaan kontrol. Anda mungkin memahami bahwa Anda fobia adalah irasional, tetapi tidak peduli seberapa keras Anda mencoba Anda tidak bisa mendapatkannya di bawah kontrol. Anda bertanya-tanya apa akan seperti untuk hanya menjalani hidup Anda tanpa khawatir bahwa Anda mungkin datang ke dalam kontak dengan yang Anda takut.

4. Helplessness Tak berdaya, Berdaya mungkin muncul ketika Anda menyadari bahwa Anda fobia berada di luar kendali. Anda mungkin merasa bahwa tidak ada yang dapat Anda lakukan untuk menyembuhkan. Anda mungkin berasumsi bahwa Anda akan selalu memiliki fobia Anda. Anda mungkin ingin segala sesuatunya berbeda, tetapi merasa bahwa mereka tidak akan pernah. Jika fobia Anda menyebabkan salah satu pikiran atau perasaan, adalah penting untuk mencari pengobatan . Seperti gangguan mental, mudah untuk fobia memiliki dampak jauh melampaui gejala dasar. Mengobati fobia akhirnya akan membantu untuk mengurangi perasaan negatif malu dan tidak berdaya. Sementara Anda dalam perawatan, Anda mungkin menemukan bahwa beberapa perasaan negatif tetap. Beritahu profesional kesehatan mental Anda. Terapi lebih lanjut, mungkin dari psikodinamik sudut pandang, dapat membantu Anda untuk memilah-milah perasaan dan kekhawatiran Anda.. Sementara Anda menjalani pengobatan, Anda mungkin menemukan bahwa self-help metode dan teknik relaksasi dapat membantu mengurangi gejala.

IV. TUJUAN

A. Mengetahui permasalahan yang di alami subjek

B. Faktor penyebab fobia yang di alami subjek

C. Dampak fobia pada subjek

V. PROSES PENGUMPULAN DATA

Proses pengumpulan data dalam hal kasus ini menggunakan observasi dan wawancara serta pemberian tes-tes psikologi pada subjek. Pengumpulan data juga di peroleh dengan wawancara bersama ayah subjek, ibu subjek, saudara atau teman subjek.

A. Panduan pengumpulan data

No	Aspek dan pertanyaan penelitian	Observasi, wawancara dan tes psikologi
Latar belakang riwayat subjek
1	Bagaimana dulu ibu subjek mengandung subjek?	Wawancara dengan ibu subjek
2	Bagaimana masa kecil subjek?	Wawancara dengan ibu subjek Wawancara dengan bapak subjek
3	Bagaimana linggkungan subjek?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan teman subjek Wawancara dengan ibu subjek Wawancara dengan bapak subjek
4	Kejadian apa yang tak terlupakan oleh subjek dan masih teringat sampai sekarang?	Wawancara dengan subjek
Gejala
1	Sejak kapan subjek merasakan gejala fobia ulat ?	Observasi subjek dan tes psikologi
2	Bagaimana sikap subjek terhadap lingkungan sekitar?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan teman subjek Wawancara dengan ibu subjek Wawancara dengan ayah subjek Observasi prilaku subjek
3	Apa yang subjek lakukan ketika ia melihat ulat atau benda-benda yang menyerupai ulat?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan teman subjek
4	Bagaimana kehidupan sehari-hari subjek dan apa yang di lakukannya selain sekolah?	Wawancara dengan teman subjek Observasi
5	Bagaimana emosi subjek?	Observasi dengan subjek Wawancara dengan subjek Wawancara dengan orang tua subjek
6	Apa yang menyebabkan subjek mengalami fobia?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan orang tua subjek
7	Apa dampak yang di alami subjek karena fobia yang di alami?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan orang tua subjek
Perlakuan lingkungan
1	Bagaimana hubungan subjek dengan bapaknya?	Tes npsikologi Wawancara dengan subjek Wawancara dengan ibu subjek Wawancara dengan ayah subjek
2	Bagaimana ibu subjek selama ini merawat subjek?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan bapak subjek Wawancara dengan ibu subjek
3	Bagaimana sikap-sikap tetangga terhadap subjek?
4	Apakah ia sering bermain bersama temanya hingga larut malam tidak pulang?	Wawancara dengan tetangga/teman subjek
5	Apa yang di lakuakan ibu ketika subjek melakukan kesalahan?	Wawancara dengan subjek Wawancara dengan ibu subjek
6	Apakah subjek sering melakukan pelanggaran di sekolahnya sehingga di hukum?	Wawancara dengan teman sekelas subjek

B. Proses pengumpulan data

No	Tanggal/jam	Kegiatan pengumpulan data	Strategi
01	21/12/2014	Wawancara dengan subjek, observasi partisipan dan non partisipan.	Interraksi secara langsung dengan subjek
02	22/12/2014	Wawancara dengan teman subjek	Wawancara tidak terstruktur
03	23/12/2014	Wawancara orang tua subjek	Tes psikologi
04	24/12/201423	Tes psikologi	Observasi partisipan
05	25/12/2014	Interpretasi tes psikologi	Wawancara tidak terstruktur
06	26/12/2014	Wawancara teman subjek	Wawancara tidak terstruktur

C. Tes yang di berikan pada subjek

A. Tes kreplin

B. Tes Baum

C. IST

D. TES WARTEGG

VI. HASIL PENGUMPULAN DATA DAN PEMBAHASAN

A. Koding

No	Tema Umum	Kode Subjek/Baris	Verbatim
A	Sebab
	Keturunan	S3-W1: 11-12	Wong saya juga takut banget sama ulat.
		S3-W1: 17-18	Oya.. katanya mbah putrid dulu juga takut banget sama ulat
	Pola asuh	S3-W1: 34-36	Hampir setiap hari ia kena marah sama ayahnya karena sikapnya yang urakan dan ngenyel. Ia sering di pukul dan di marahi.
		S2-W1: 26	Tapi memang orang tuanaya galak kok.
	Pergaulan	S3-W1: 28-30	Trus bangun trus solat asar, main sepakboala sama teman-teman di lapangan dekat rumah pak RT.

B	Gejala
	Fisik		Normal
	Emosi	S3-W1:37-38	tak pernah minta uang jajan kecuali hanya sesekali kami memberinya.
	Psikomotor	S3-W1: 28-30	Trus bangun asar, main sepakboala sama teman-teman di lapangan dekat rumah pak RT.
	Kognitif	S2-W1: 28-32	Sebenarnya dia cerdas. Dia sangat aktif menjawab di kelas. Mungkin karena seringnya dia kena kasus dan mendapat hukuman di sekolah, semakain lama semakin minder dan malas
	Spiritalitas	S3-W1 : 28-29	Trus bangun, solat asar
	Sosial	S2-W1 : 23-25	Orangnya rendah diri, sederhana dan jujur. Sebenarnya ia juga sangat sopan
C	Dampak
	Fisik	S3-W1 : 29	Makanya jadi kurus kaya gitu.
	Emosi	S3-W1 : 24-25	Cuman kalo pulang sekolah kaya cemberut terus
	Psikologis	S1-W1 : 13-17	Saya sering kali terbayang tentang ulat ketika melihat sesuatu yang mirip dengan ulat. Bahkan sering kali saya merasa ada ulat yang menghinggapi baju saya, maka saya sering melihat belakang baju saya dan menanyakan pada teman saya ada apa di punggung saya.

1. Sebab

a. Masa lalu subjek

Subjek adalah anak yang sering menyendiri sejak masa kecilnya. Subjek suka bermain-main di perkebunan bersama teman-temannya. Pendidikan yang di tempuh subjek adalah di sekolahan baru dan berada di lingkungan terpencil.

Waktu kecil ketika sedang memanjat pohon subjek pernah di hinggapi ulat yang sangat besar dari pekarangan hingga sampai rumahnya. Ketika dalam perjalanan ia sudah merasa ada sesuatu yang aneh di bajunya tetapi baru di ketahui ketika sampai di rumah, itupun ibunya yang memberi tahu.

b. Perlakuan lingkungan

Subjek sejak kecil termasuk anak yang tidak peduli pemalas dan sering tidak mengerjakan pekerjaan rumahnya sehingga ia sering terkena hukuman oleh gurunya. Karena ia sering bermain-main tanpa pandang waktu hingga sering pulang sore sampai hampir maghrib sehingga subjek sering di marahi sama kedua orang tuanya.

c. Pola asuh

Dalam mendidik subjek, orang tua subjek berlaku keras dan sering menggunakan kekerasan dalam mendidik subjek. Orang tua subjek kurang memberikan kasih sayang dan tak acuh terhadapsubjek.

2. Dampak permasalahan pada perkembangan subjek

a. Psikologis

Karena pengalaman yang tidak bisa di lupakan oleh subjek tentang pristiwa di hinggapi ulat pada masa kecilnya hingga saat ini subjek merasa di baying-bayangi oleh ular dan selalu berhalusinasi tentang ulat sehingga sering menganggap sesuatu yang mirip dengan ulat di bayangkan dengan ulat yang sesungguhnya.

b. Akademis

Sampai sekarang subjek masih bersikap acuh terhadap pendidikanya dan sering tidak mengerjakan tugas dari sekolahnya. Melanjutkan ke smapun dengan cara di paksa oleh keluarganya.

c. Fisik

Karena nafsu makan yang rendah subjek menjadi kurus.

VII. DINAMIKA PSIKOLOGIS

Hasil pengumpulan data memberikan kesimpulan bahwa subjek mempunyai rasa percaya diri yang rendah. Ada beberapa hal yang menyebabkan subjek mengalami hal ini. Yakni rasa minder subjek saat mengenal teman baru dan memandang rendah kemampuan diri sendiri yang tidak mampu menjalin komunikasi dengan orang-orang yang baru karena ia merasa minder karena ia merasa berasal dari sekolah yang terpencil dan kurang provesional. Sampai sekarang subjek masih bersikap acuh terhadap pendidikanya dan sering tidak mengerjakan tugas dari sekolahnya. Melanjutkan ke SMApun dengan cara di paksa oleh keluarganya. Dari hal itu menyebabkan subjek menjadi anak yang sering menyendiri.

subjek

Pola asuh yang bersifat keras

Sering pulang sore

sering di marah orang tua

Kurangnya kasih sayang

Acuh terhadap anak

Di hinggapi ulat besar

Main di perkebunan

Pendidikan/sekolah terbelakang

Acuh terhadap pendidikan

Sering tidak mengerjakan PR

di marahi guru

halusinasi

Sering cemas

malas

Selalu Terbayang ulat

fobia

Nafsu makan berkurang

Daerah terpencil/pedesaan

VIII. ANALISIS KASUS

Phobia adalah ketakutan yang berlebih-lebihan terhadap benda-benda atau situasi-situasi tertentu yang seringkali tidak beralasan dan tidak berdasar pada kenyataan. Seperti yang di alami subjek subjek mengalami kelainan yaitu fobia. Subjek sangat takut terhadap ulat. Ia sering merasa di bayang-bayangi oleh ulat padahal sebenarnya tidak. Hal tersebut di karenakan karena pengalaman-pengalamannya di masa lalu yaitu ia pernah di hinggapi ulat. Dan hingga sampai saat ini ia masih sering berhalusinasi tentang ulat.

Selain pengalaman pada masa lalau yang di alami subjek hal yang menyebabkan subjek mengalami phobia adalah karena factor keturunan. Seperti yang di sebutkan bahwa faktor penyebab phobia adalah keturunan. Ibu dan neneknya juga sangat takut pada ulat.

Pola asuh yang keras dan perlakuan teman atau lingkungan yang bersikap mengucilkan membuat subjek mengalami kecemasan yang menjadi dan di proyeksikan dengan ketakutan subjek dengan ulat. Ketakutan tersebut menjadikan subjek berhalusinas dan takut pada ulat yang berlebihan.

IX. KESIMPULAN

Dari hasil pengumpulan data dan analisis dapat di simpulkan bahwa subjek mengalami gangguan fobia di karenakan pengalaman masa lalunya. Pengalaman masa lalunya tentang ulat masih terbayang banya dalam pikiranya hingga saat ini.

X. DAFTAR PUSTAKA

https://diradja.wordpress.com/2011/02/01/14-jenis-phobia-pada-manusia/ 25/12/2014_12:08

https://plus.google.com/102058943550166205389/posts/SmiPnsVyrgh 25/12/2014_12:15

Moleong, L.J. (2000). Metodologi penelitian kualitatif (Cetakan 13). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Fausiah, Fitri. Julianti Widury. 2005. PSIKOLOGI ABNORMAL Klinis Remaja. Jakarta: UI-Press.

http://rimuu.wordpress.com/2010/04/26/fobia/

Buku Harian Udin_Faozy

Rabu, 14 Januari 2015

cewek anak siapa tuh,,,

Fobia ulat _ujian terakhir